思图励志教育教育咨询 河南孩子军事化管理教育咨询地点

思图励志教育教育咨询是河南省青少年素质发展中心认证合作单位。以强烈的社会责任感对10—18岁有网瘾、早恋、叛逆、自卑自闭、消费、厌学逃学、离家出走等不良行为习惯的青少年进行心理。
如果你的孩子总是认为父母的话没有道理，父母的批评会让他们反感;和父母唱反调，喜欢和父母对着干;甚至成绩下滑，出现严重的厌学情绪，比较抗拒学习;情绪起伏很大，在教育咨询经常跟其他同学发生冲突。这基本可以说明你家孩子这是进入叛逆期了。那我们家长该怎么管呢?
　　1、合理的管束
　　合理的管束是指是告诉孩子做事的边界，也就是什么事可以做，什么事不能做。管束要有：当孩子可能要犯错误，需要管束的时候，要让孩子知道你是严肃的，而且父母提的要求是不能只是惩罚还需要带奖励。合利地管束孩子，可以培养孩子的纪律观念。
　　在给孩子提出要求时，要告诉孩子你提出这个要求的理由。父母双方在管束孩子时要保持统一，如果双方在管束有异议，也在孩子不在场时讨论。这样做是为了树立父母的信。惩罚不要过度，不然就是孩子，要把孩子管好，还有一个好办法就是在孩子表现好的时候进行奖励。
　　2、想要改变孩子，父母先改变自己
　　教育孩子也是一个教育自己的过程，学习模式是模仿式的，而孩子的很多不良行为，往往是从环境或父母那儿学来的。通过树立榜样来教育孩子是可靠的办法。
　　孩子到了叛逆期真的是让父母非常的，但是应对的方法也不是没有，先了解孩子内心的想法是重要的，然后再“对症”，这样父母的努力才不会白费。

在不同年龄阶段，孩子的叛逆会有不同的特点和表现。只有了解孩子的心理发展规律，找出叛逆背后的真正原因，才能理解孩子的种种行为表现，更好地帮助孩子顺利度过“反抗期”。
　　一、先稳定自己的情绪，给孩子的情绪找个宣泄口。
　　看到孩子无缘无故的发脾气、和自己对着干的时候，家长都会表现的急躁、心烦、不冷静，有时候甚至以打骂应对。而这种不冷静的处理方法往往会让事情更糟糕，孩子愈加抗拒。家长可以先给自己和孩子找个情绪宣泄口，等彼此双方都冷静后再引导孩子，分析孩子的行为。
　　二、引导孩子用正确的方式来渲泄自己的情绪。
　　孩子有意做出一些大人不允许的事情，很多时候是为了宣泄不良情绪或不安感。可以多和孩子进行沟通，换位思考，当孩子的倾听者，听听孩子心里的想法，包括对大人教育的看法，父母从不断的沟通中总会发现有效的解决方法。
　　三、尊重孩子的想法，多鼓励孩子。
　　自主性是叛逆期孩子的特点，他们开始有自我意识，而在父母看来确是和自己对着干，不听话的表现。家长不要把孩子当成“盲人”，自己去作“导盲者”。应尽可能多找孩子的优点，多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。
　　四、尽量满足孩子的合理要求。
　　当孩子因不合理要求得不到满足而发脾气时，可以采用转移注意力或冷处理的方式来解决，先不理他，等他情绪完全平静下来时再去和他讲道理。反复几次，孩子自然知道哭闹、不满也无法满足自己的不合理要求。

在心理咨询的实践中，我们发现，许多孩子出现心理问题，其根源在家长。家长的，观念和做法把孩子推向了心理的边缘。父母和孩子不能建立有效的沟通渠道，他们不能理解孩子。“现在，很多家长遇到与孩子沟通的问题，或者孩子学习的问题，都会带孩子去做心理咨询。心理咨询师说，这表明越来越多的家长开始意识到心理健康教育的重要性。然而，怎样才能真正走进孩子们的心呢?什么样的话能打动孩子的心?许多家长仍然没辙。
　　要想在家庭心理健康教育上取得成功，家长和孩子需要建立良好顺畅的沟通渠道。家长既要做到“童心未泯”，采用“换位”策略，将心比心，理解孩子需要什么，喜欢什么;又要做到“老谋深算”，以自己的学识与个人魅力去感染孩子，引导孩子。
　　目前，国家要求各级各类教育咨询配备专职心理健康教育教师，并进行适当的教学和。然而，很多教育咨询因为一些主观或客观的原因，不能有效地开展这项工作。例如，有的教育咨询，对心理健康教育不够重视，课时无保证，缺乏场地和资料;有的教育咨询，心理咨询室不过挂个空牌子，心理咨询师就是教育咨询的老师，缺乏知识，心理问题用思想说教的方式去解决，这样难以取得孩子的信任，也无法帮助他们解决问题。

随着互联网的快速发展和智能手机的普及，孩子接触网络变得越来越容易，同时孩子抵抗力比较低和好奇心比较强，导致孩子容易沉迷网络;孩子沉迷网络容易出现的问题就是影响视力、厌恶学习、性格暴躁以及人际交往能力差等等方面，面对这些问题，家长们既无法坐视不理，也常常因找不到正确的方法而困扰。针对孩子网瘾怎么办的问题，还得从根源上进行解决。
　　1、多关心孩子
　　2、合理管控孩子上网
　　3、结合软件管控
　　4、家长以身作则
　　5、鼓励其它活动
　　父母要及时发现孩子的异常情绪和行为，尽早将孩子引导到正确的方向上去。
思图励志教育教育咨询是河南省青少年素质发展中心认证合作单位。思图教育的心理教育包括封闭式住校引导、个性化实战性家庭教育服务、“后”教育、文化补习和个性化引导内容。
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