思图教育 叛逆孩子教育教育咨询 新乡厌学青春期特训教育咨询

郑州锐元思图教育教育咨询是河南省青少年素质发展中心认证合作单位。以青少年健康快乐成长为目标,通过心理与行为教育相结合的教育模式，师资团队,为孩子进行个性化教育。
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高中时期的学生由于种种原因，容易产生叛逆的心理学生叛逆心理的出现，探究其原因，不难看出与教育咨询教育、家庭情况和社会影响密切相关。针对学生的叛逆心理我觉得可以从以下几方面着手正确处理。
　　一、尊重与鼓励学生
　　当学生犯错时，老师会采取简单甚至粗暴的措施来伤害学生的自尊。在教育过程中，教师提出的要求过严过急，并经常采取严厉训斥、恶语批评、随意留校、伤害学生自尊和人格的手段，由此学生在心理上产生反抗对立情绪，拒绝接受教师的说教，不愿执行教师提出的要求，甚至故意对抗。下一次的犯错就更加严重。在学生犯错误的情况下，教师应正视和维护学生的自尊，指出和鼓励学生克服缺点，发扬优点。在日常生活中，尽量不要干扰学生，应给予学生放松和顽皮的机会，及时释放自己的顽固思想。要充分相信学生的处理能力，当出现错误时，我们应该注重如何引导学生认识错误，而不是盲目的指责和批评。给学生留有面子，学生会因为感激而有所改变。
　　二、要加强感情投入，多关心理解学生
　　高中的学生不太愿意向老师的家长说出自己的想法，所以作为教育工作者应该主动及时进入学生的心理，从多个方面和渠道了解他们的想法，找到与他们沟通和交谈的机会。你可以从身边的小事开始，然后进入他们的内心世界，倾听他们的真实感受。要站在学生的角度去理解他们的想法和苦恼，教师也可以参与他们的活动，消除隔阂和隔阂，努力建立一种亲密的关系。对高中学生来说，在其行为意向和决策中，受感情因素影响很大，他们喜欢什么，不喜欢什么，好感与否，直接影响着他们的行为。如果我们教育者在感情上与被教育者多些相容、多些亲近，相信在小学生心理上就不会再有那种厌恶、背离、逆反心理自然就会淡化或消除了。
　　三、引导学生通过自我教育克服逆反心理
　　教师要教育学生正确地认识自己,不断完善自己,培养他们对自我心态进行调节的能力,并使他们学会正确归纳和自我疏导。比如，用心理换位法，理解他人的心情，减少对他人的责难和埋怨;用自我激励法来振奋精神，克服自卑，树立自信;用宣泄法有目的地引导学生迁移异常情绪反应，引导孩子释放出心理能量，求得心理平衡;用情境和心理转移法、归因客观投射法和自我宽容法来减轻过重的心理压力、痛苦和自责。总之,要发挥学生的主观能动作用,使他们学会自我调控,既善于自我解脱,又善于自我振奋,这无疑是避免产生心理失衡的又一有效途径。

孩子出现厌学心理家长怎么正确引导
　　1、父母对子女的期望值要合理。大多数家庭只是一个孩子，孩子们的普遍现象是太高了。父母的期望，脱离了孩子的实际，**出了孩子的水平，使孩子在**负荷的学习中感到厌倦。这种情况必须改变。作为家长，要正视现实，合理调整对孩子的期望，以利于孩子的成长。家长应帮助孩子进行估算往往正道，也不盲目乐观，不要小看自己。这样，才能使子女处于自信而不自满，自尊而不自弃的心理状态。如果家长期望过高，就会盲目为孩子购买学习材料。约法三章，要求每次考试每门功课一定要考多少分，在班上排*几名，这样做往往会造成孩子厌学、畏学，甚至弃学、逃学、离家出走的悲剧。
　　2、正确引导孩子树立自信心。自信是成功的关键。厌学儿童的显著特点是丧失自信。如果家长适当降低孩子的学习要求，创设情境，让孩子成功，体验成功的喜悦，就会逐渐建立起自信。这样，学生将具有积的、积的学习动力，增强自信心，克服自卑和心理，使学生的厌学变得正确。在孩子在每一个工作、考试或成长过程中表现的过程中，家长应该有意识地给予真诚的欣赏和鼓励，这样他们就能看到希望和建立信心。
　　3、营造一个宽松、温馨的家庭氛围。家长可以为孩子的学习能力，学习能力和孩子学习制定了科学合理的时间表，但并不需要改变家庭法的日常生活的兴趣。此外，家长不要在孩子面前是孩子的学习差异和对家庭教育咨询争吵，不要整天千叮咛万嘱咐，让孩子感到厌烦。孩子学习时，家长应该少看电视，少关注。孩子们需要一个安静、温暖、体贴、理解、支持、鼓励和安慰的家。

现在的孩子一般都挺聪明的，所以很多家长就想让自己的孩子利用自己聪明的头脑学习，从小开始学习有利于以后在教育咨询学习时起跑线会优于其他的同学，很多孩子很聪明但不爱学习这个问题很多父母都很愁，他们就会有个疑问：自己的孩子明明这么聪明为什么就是不愿意学习呢?于是很多家长就会以为自己的孩子是因为贪玩的原因导致的不爱学习，所以他们就会采取高压策略，禁止自己的孩子玩耍，只要孩子玩耍就会对孩子进行批评教育，其实这种方式是不对的。
　　孩子年龄很小，这种年龄的孩子正处于爱玩的年纪，所以贪玩是正常的，这个阶段的孩子除了个别天才，是根本学不进去的，因为孩子天性好动，好动贪玩的孩子们是很难忍受在某个地方安安静下来学习那种煎熬的，他们就会认为学习对他们来说是一种折磨，导致了他们对学习的一种恐惧感，这种恐惧感甚至都会影响到孩子以后上学在教育咨询里的学习，很多小学初中高中当中孩子很聪明但不爱学习的例子也屡见不鲜。其中的这些例子的主要原因是父母的孩子，让他们学习，使他们学习产生厌恶的心理恐惧，所以家长一定要避免这种情况。还有一部分原因是孩子们迷恋电视，导致孩子们喜欢看电视，不喜欢学习。
　　而且孩子幼年时就算他们聪明学进去的知识过一段时间也就忘记了，学习效果很低，既然如此那么家长不如让自己的孩子在幼年时多玩玩，并且想办法让他们边玩边学，尽量让他们感觉到学习是一种乐趣，这样不仅不会影响到孩子的童年，对孩子未来在教育咨询学习的帮助也很大，就不会出现孩子很聪明但不爱学习的情况出现了。家长要比自己的孩子多沟通，了解孩子不爱学习的原因，有利于加深父母与孩子的关系，了解孩子不爱学习的原因后，我们可以找到解决的办法。

厌学是青少年常见、常见的心理障碍。他们主要对学习有认知偏差，在学习过程中带有情绪，在行为上避免学业成绩下降或处于波动状态或成绩一直处于较低水平这种现象..一两天也不会产生倦意..但在经历了一段挫折之后，不热爱学习，不积学习，害怕学习，厌恶学习终于逃避了学习的全过程..因此，教师和家长需要对处于一定状态的孩子保持警惕，应积开展正确的沟通和引导，及时处理孩子萌芽的情绪和行为，以更好地防止厌学的发生。
　　家长可以帮助孩子制定正确的学习目标，明确学习计划，甚至具体到每学期，每周的小目标，减少孩子的学习压力感..当孩子遭遇挫折时，家长或老师会寻求心理咨询师帮助，及时处理问题。
　　对于缺乏自制力的孩子，家长与孩子沟通后，可以适当成为孩子的监督老师，当孩子一旦形成良好的学习习惯时，家长应该改变教育孩子的方式。
　　只有培养孩子的阅读习惯，丰富孩子的知识，才能激发孩子主动学习的求知欲，有目的地发挥学习的主动性，感受到学习的乐趣，而不受被动学习的压迫。
　　我们应该有一个良好的学习环境和积的。环境是指儿童在家学习的氛围，与之交流的同伴会对他们的学习产生一定的影响。父母要教会孩子懂得积的去解决生活中的小挫折..
　　面对孩子在学习中的挫折..改变孩子的认知，让孩子重新认识自我价值，形成良好的自我意识..积肯定和强化儿童的一些表现良好的现象。先，让孩子接受自己，相信自己是有能力的，有希望的，改变他们对任何事情的，厌校的孩子必须客观、中肯、善良的评价，避免不良心理。
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郑州锐元思图教育教育咨询是河南省青少年素质发展中心认证合作单位。针对全国10-18岁的"离家出走、不上学、早恋、打骂父母、严重叛逆、辍学"等不良习惯的青少年进行军事训练、感恩教育、行为习惯矫正、思想教育、法制教育等。对学员进行全封闭式军事化管理，通过有针对性的系统化训练，改变他们的不良习惯，增强孩子们的素质，挖掘他们的潜能，培养他们的学习兴趣，使他们学会做人、学会感恩、学会做事的能力。成功帮助全国30多个省市自冶区2000多个家庭走出孩子成长的困境。我们与每位家长签订委托培训协议和安全责任协议书，连续5年被评为河南省的教育培训机构。郑州锐元思图教育教育咨询已经成为广大家长和学生进行行为习惯矫正的。
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