新乡辍学青少年特训教育咨询怎么收费 河南叛逆青少年教育教育咨询

郑州锐元思图教育教育咨询是河南省青少年素质发展中心认证合作单位。是经过门批准成立的针对"离家出走、不上学、早恋、打骂父母、严重叛逆、辍学"等问题少年进行教育的公益性教育咨询。
青少年特训教育咨询 锐元思图教育教育咨询
现在有很多的孩子是不想上学的，那么家长怎么去开导孩子呢，小编整理了相关信息，希望会对大家有所帮助!
　　重新解读孩子的“诉求”—— 孩子不想继续上学，可见他对现在的学习生活有所不满，这也许是因为他在学习中找不到乐趣，也许是“一般”的成绩让他缺乏成就感，也可能是他觉得上学没有“自由”……这是他的“求救信号”，他希望摆脱现在某种生活困境，有的孩子会用的方式来逃避，如沉迷网络游戏等，他们试图通过这些来实现“自我价值”，找到乐趣和成就感。
　　关注孩子的“求救信号”——耐心聆听他做此决定的真正原因，然后向他表达理解、关怀和支持，让他明白即使学习不好，父母的爱还是不变的。在建立了信任的基础上，你可以通过分享自己的经验和成长经历来表达意见，帮助他明白现在辍学的可能后果，明白真正的立包括行为上、财政上、生活上的立，而且要对自己的决定负责。
　　和孩子平等交流——切记，这是一个平等交流的过程，你的社会经验固然比孩子丰富，但他的想法也许也能给你新的视角。的决定权还是留给他自己，无论他做何决定，你还是依然爱他、支持着他。有了这样的支持和爱的氛围，孩子往往会更愿意继续学习。
　　先不要提过高的要求——老师和家长对孩子暂时不要提过高(**出他的能力的)要求;其次是，让孩子有同学中找到友谊，培养友情;再者，对孩子要以鼓励为主，但不是迁就;他做错了，就要温和地批评，他做好了，要大加赞扬。

虽然孩子的个性基因起着决定性的作用，但环境还是可以改变的。一般来说，儿童的性格要到14岁才形成。孩子们可能只有在小时候才会有一些简单的行为问题。一旦行为成为习惯，就很难纠正，所以越早干预越好。不要说孩子叛逆，是你不知道怎么管孩子!
　　花更多的时间和你的孩子在他们还小的时候。在陪伴过程中，家长可以根据自己的特点有意识地引导孩子。
　　孩子太内向了，想让他长大后变得外向..父母可以为他创造更多的“外向”环境，比如经常去外向的亲戚家，或者游乐园等，给孩子一个外向的影响。
　　这孩子太淘气了，不能当好人。父母可以奖优罚劣。例如，孩子们整天看电视，规定妈妈和你一起看，看两个节目停下来，做表扬。
　　孩子们喜欢玩，希望他喜欢学习。新东方总裁俞敏洪说，要培养孩子的阅读习惯，家长必须先拿起书。如果你不能抽出时间和孩子们在一起，就和他们一起学习。放下手机，和孩子一起读书学习，这也是陪伴孩子的好方法..
　　这孩子有些任性，想让孩子懂事。孩子喜欢帮助别人，有东西可以买，带孩子一起去..也可以让孩子给你“帮助”、“跑腿”。例如，在制作晚餐时，请孩子为你准备。牛奶送来了。让孩子下楼去拿。孩子是的助手，他和你长大后会想念的。

很多家长都对孩子的“叛逆”不已，总想找一些什么办法来“修理”孩子。实际上，孩子叛逆是好的开始，如果父母把握好了，对孩子受益一生;如果没有把握好，可能就会害了孩子。
　　叛逆是一个好的开始，但好的开始并不意味着好的结束。叛逆对孩子的发展有利，不意味着家长可以对孩子的叛逆放任自流。只有家长处理得当，孩子才能顺利度过青春叛逆期，才能在叛逆中成长。面对青春期叛逆的孩子，家长应该学会一些应对方式，抓住肯定、调整和对症这三个关键词。
　　要肯定叛逆是孩子成长的表现。
　　当家长遇到孩子叛逆、不听话、不配合、不沟通时，一定不要认为孩子叛逆是对自己威严的挑战，而要承认叛逆是孩子生理成熟、认知能力提高、自我统一性发展的结果，是他们成长的表现，是一件好事情，至少是好的开始。家长不要盲目否定孩子的不守规矩，对孩子勇于自我探索的表现要加以肯定。得到父母的认可之后，孩子可能就不会那么叛逆了，起码程度不会更深。
　　要以叛逆为契机，及时调整教养角色和教养方式。
　　叛逆意味着孩子长大了，家长需要及时调整自己的教养角色，应该从起主导作用的教育者转变成陪伴孩子成长的陪伴者。陪伴，就意味着以孩子为主，父母处于非主导地位;就意味着一种无言的支持和认同，意味着一种平等的朋友关系。
　　青春期的孩子出现叛逆问题，既提醒家长要及时转变教养角色，也提提醒家长前期家庭教育的失误所在，是家长改变教养方式的重要契机。心理学研究表明，型教养方式有利于青春期问题的解决及孩子人格的塑造。型教养方式的特点是对孩子的行为有明确的规定和要求，在制定规则和做决定时会考虑孩子的需要和想法，听取并接受孩子的意见，会对制定的要求作出解释，说明希望孩子服从的原因。

在现在的学生中，孩子缺乏学习动力成了一个非常常见的问题，很多孩子上了一段学之后会开始懒散，变得对于成绩可有可无，开始为成绩下降找各种理由，不愿上学。那么遇到孩子没有学习动力应该怎么办呢?
　　对于很多孩子来说，学习是一件“不好”的事情，因为成绩不好的家长会批评，成绩好的家长还是会批评，所以在一些孩子眼里不管学习有多差，那么自然就不想学习了。在孩子成绩考了95分的时候，许多家长时间看到的不是孩子现在考了全班的分数，而是孩子丢的那5分，然后开始训斥和询问孩子为什么会丢那5分，如果不马虎，如果平时用功一点是不是就可以多得那5分。而如果孩子考试不及格，只有35分，那么家长会面临更多的问题，所以对于很多孩子来说，回家后的考试是好是坏不是一件好事。
　　问题的是来自于问题的，孩子为什么没有学习动力这个问题的也是来自于这个问题，家长每天看到孩子有一点松懈，就立马质问孩子：你怎么就不想学了啊，你怎么就没一点学习动力，你怎么就那么不爱学习啊?当被问到这些问题时，他们会让一个喜欢学习并有学习动机的孩子变得没有动力。
　　不是每天你都问你的孩子你是如何没有动力去学习的。你要做的就是告诉他他有多有动力。当家长发现孩子的学习动机低的时候，家长应该在这个时候发掘孩子的优势，发现孩子还有学习的动力，比如孩子不愿意看课本，但是孩子喜欢看课外书，很多家长会问孩子：为什么不喜欢看课本啊..聪明的父母会问你为什么这么喜欢读书，同样的一个会让你的孩子发现很多缺点和对学习的厌恶，让他更清楚自己对学习的厌恶。
　　面对缺乏动力的情况，父母应该探索孩子积、阳光和乐观的方面，而不是坏的方面。不断让孩子看到自己好的、爱学习的一面，这样才能给孩子更多学习动力，让孩子成绩提高。当然，如果学习动机的问题比较严重，那么就应该把孩子带到正规的咨询机构，找出孩子厌学的深层原因，然后进行有针对性的。
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郑州锐元思图教育教育咨询是河南省青少年素质发展中心认证合作单位。是一家个性化教育，师资力量雄厚，全封闭式军事化的管理，为全国解决2000多个问题孩子教育，针对全国10岁-18岁的"离家出走、不上学、早恋、打骂父母、严重叛逆、辍学"差等不良习惯的青少年进行军事训练、感恩教育、行为习惯矫正、思想教育、法制教育，心理等。整合青少年行为矫正和家庭教育形成了一套完整的课程体系，为每一个家庭搭建一座通向爱的桥梁。
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