思图励志教育教育咨询 信阳13岁少年叛逆教育中心位置

思图励志教育教育咨询本着以人为本，良心教学，以及的教学理念，帮助“叛逆厌学、贪玩不听话、早恋、吸烟、喝酒、消费、性格孤僻、离家出走、与父母老师沟通困难、倾向、斗殴、浪迹社会的问题孩子”改变。　　如何面对孩子此时的叛逆?
　　1、 接纳孩子的身心变化，允许孩子有自己的空间正如开头两个妈吐槽一样，很多父母接受不了孩子的突然变化，不能理解小时候还非常听话的孩子，怎么会突然有了这么大的变化，有了自己的私人空间，刻意跟父母保持距离，不愿意跟父母分享自己的生活，心理上产生巨大的落差。其实正是因为此时的孩子内心冲突变得非常明显，渴望自己有生活、学习、和处理事情的权力，不愿意再听父母的呼来喊去，希望能做一些自己喜欢的事情。他们正是想用对父母冷落的行为来向父母“我长大了”“我需要尊重”“我需要理解和信任”“我不喜欢听从父母的安排”。此时的父母不要再“习惯性唠叨”或者“经常性喝斥”，孩子偶尔跟自己发生冲突，也不要大惊小怪认为孩子“翅膀长硬了就想飞了”，先从情感上接受孩子的长大，其次耐心接受孩子的建议，允许孩子用正确合理的渠道和方式来发泄心中的不良情绪，细心观察孩子的思想变化，用平等、平静的来跟孩子进行朋友式的沟通，接纳孩子的同时也要让孩子接受自己作为朋友。
　　2、 正视孩子表达自我的愿望，并懂得让孩子承担起责任朋友家孩子自从上初中以后，就无法适应与同学的相处，总是为了一点小事就跟同学，老师经常批评他也无济于事，父母也因此十分苦恼。青春期的孩子性格冲动，好面子，不能控制自己的感情，此时的孩子喜欢炫耀自己，很有可能会因为一言不合就动怒甚至动手，自以为很厉害，总想分出个高低。对于早熟一点的孩子，往往是他表现自信和自尊的一种方式，而对于晚熟一点的孩子，又是他掩饰被人忽视的自卑的一种方式，所以青春期孩子的行为，其实是孩子体内的一种能量的外在表现方式。此时的父母要怎么做呢?先，正视孩子强烈表现自我的愿望不能动辄以打骂的方式来教训孩子，此时的孩子其实很需要父母的谅解，父母在得知孩子事情的同时，要先了解事情经过，对孩子的心理表示理解和共情：“你现在的心理我十分理解，我如果处于你当时的状态肯定也很生气，你当时没能控制好自己的情绪对吗?”孩子听了父母这样的话，一定会欣然接受的。
　　3、 拒绝焦虑，正视青春期昨天带孩子出去玩，看到几个初中模样的男生女生在人群中肆意欢笑，尽情打闹，一种青春的气息扑面而来。这个年龄段的少男阳光、有朝气、有活力，应该是人生亮丽、美好、值得回味的时期。但由于青春期的孩子会叛逆，往往会有这样那样的状况发生，所以很多父母却视青春期为洪水猛兽，甚至身边一些朋友孩子还在小学时期，就开始焦虑起“到青春期怎么办”这个问题了。很多家长都觉得，有青春期的孩子就一定会有一个很难迈过去的坎儿。其实，青春期就是一个时间段，是每一个个体生命的必经之路，就像婴儿期、幼儿期、期、老年期一样，谁都不可以绕道而行，而且一去就复返。这个时候的孩子开始不服管教、爱美、偷偷喜欢、奇装异服、不愿意与家长沟通等等现象发生，这所有的一切在家长眼里都是不对的，生怕自己的孩子一不小心就走上歪路。

思图励志教育教育咨询成立于2011年，是一家以拯救"离家出走、不上学、早恋、打骂父母、严重叛逆、辍学"的孩子为己任。从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的机构。常年面向招收10-18周岁有"逆反出走、厌学、早恋、打骂父母"等思想行为的问题青少年。
　　人生有三个年龄段可能会出现叛逆期，不同年龄段的孩子的叛逆期形成的原因和对策也是不同的，下面我们一起来看看不同吧。一、2-3岁孩子的叛逆期这个年龄段的孩子，自主意识开始萌发，对外界事物产生巨大的新鲜感。邻居家的孩子2岁半，经常能听到他妈妈说孩子进入的疯狂的2岁，孩子做什么都要闹上一闹，一言不合就顺地打滚，每一个细节都要符合他(她)的想法，各种哭闹折磨家长的耳膜和心脏。
　　家长应当清醒地认识到2岁孩子的叛逆期是成长的必经之路，这个年龄段的孩子开始有了主见，在探索新鲜事物的同时，也会对世界充满畏惧，因此，才会出现情绪上的变幻莫测。那么，如何应对2岁叛逆期呢?家长在面对孩子哭闹时，应当冷静处理，先要做的就是切换自己的情绪，不要为孩子的哭闹心神不宁。其次，要避免在孩子哭闹的时候跟孩子对着干，可以用一些新鲜的事情去分散孩子的注意力。
　　二、7-9岁孩子叛逆期
　　这个年龄段的孩子进入了准大人期，他们开始逐渐排斥和父母过于亲密，比如拉手、拥抱等行为，在心理上，他们会认为自己已经是个大人了，但在实际上的生活中，他们又十分的依赖父母，因此就会表现出各种不讲道理，爱哭闹的情况。那么，如何应对7-9岁孩子的叛逆期呢?
　　建议家长应当放弃“一言堂”式的高压相处模式，在和孩子相处过程中，多沟通，多商量，逐步过渡自，当孩子遇到逆境时，家长应当适时给予鼓励和支持，给孩子一个正确的三观，立且平等的相处模式不仅是一个家庭爱的体现，更能够有效地避免叛逆期父母和子女之间的“地震”。
　　三、12-15岁孩子的叛逆期
　　这个年龄段的孩子处于“立宣言”的阶段，的特点就是自尊心强，父母稍不留神可能都会刺伤孩子。进入青春期的孩子心理尚未成熟，面对学习等各方面的压力，很大可能会产生挫败感。那么，如何应对12-15岁孩子的叛逆期呢?在这个阶段孩子的心理处于敏感期，因此，一定要和孩子保持亲密而又立的亲子关系，要将孩子当作立的个体，对于孩子渴望立的要求，应当给予支持，当孩子失败时，要及时给予鼓励和安慰，当孩子成功时，要及时给予肯定和表扬。

思图励志教育教育咨询是于2011年创办的以军事化管理为特色的综合性青少年。我校针对"离家出走、不上学、早恋、打骂父母、严重叛逆、辍学"的孩子进行心理，品格教育，兴趣引导，国学教育，感恩教育，艺术培养，文化补习，潜能激发的一所化的青少年教育乐园。
　　啃老族，指一些不升学、不就业、不进修或参加就业，终日无所事事的族群。“啃老族”并非找不到工作，而是主动放弃了就业的机会，赋闲在家，不仅衣食住行全靠父母，而且花销往往不菲。“啃老族”年龄一般在23-30岁之间，并有谋生能力，却仍未“断奶”，得靠父母供养。社会学家称之为“新失业群体”。在当今中国，“啃老族”现象屡见不鲜。“啃老族”现状，与不当的育儿方法有关，没做好这3点，孩子将来容易成为啃老族，年轻父母尤其要注意!
　　1.日常生活中培养孩子立性与自信
　　根据学前教育理论，正常情况下，一个人的个性和心理素质在6岁以前就基本定型。如果儿童6岁以前养成过多依赖父母的习惯，那么以后再培养他立、自信、顽强的品格就会相当困难。“啃老族”的行为与他们在6岁前受到的不当育儿方式有关。就拿吃饭来说，孩子几岁了，父母还给孩子喂饭;当孩子自己吃饭把饭洒出来时，一些父母不是耐心提醒、纠正动作，而是对孩子大声呵斥，这对孩子的立精神和自信心都是一种打击。对儿童正常行为的压制和约束，不利于培养孩子立、自信的品格。长此以往，孩子就会变得依赖父母，做事情畏畏尾，所以家长们不要觉得孩子太小就什么事都代劳，这样对孩子反而是有害的哦!
　　2.培养孩子感恩意识
　　“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”，感恩意识对一个人来说是很重要的，“啃老族”的公共特点就是没有感恩之心，也就是因为不懂得感恩，所以他们就算四肢健全、有能力寻找到一份可以养活自己的工作也不会去做，宁愿心安理得地花父母的钱、做一个“啃老族”。在孩子还小的时候，爸爸妈妈就应该开始培养孩子的感恩意识了，既可以以身作则，用、做法来感恩自己的父母，通过身体力行来感染孩子，也可以在日常生活中教导孩子感恩身边的人，比如和孩子一起购物结束后与孩子一起对柜台结算的服务员说声谢谢，或者在教师节那天，和孩子一起对教过自己的老师、教过孩子的老师表达感谢等等。
　　3.学会拒绝孩子
　　当孩子想买一个玩具的时候，家长明明觉得这个玩具不该买，想拒绝孩子，但在孩子的再三坚持下还是对孩子妥协。有时孩子犯了错需要得到一个教训，但有些家长心软，只要孩子用软萌的声音哭两声，家长就缴械投降，用一句“孩子还小”来自我安慰，但这样不仅不会让孩子明白自己错了、错哪了，还会让孩子再面对这类事的时候有一种“无所谓”的，再次犯错。对于家长来说，尤其是年轻的父母，一定要学会拒绝孩子，让孩子知道适可而止，也让孩子明白一件事情的利害关系，否则，长远发展下去，孩子容易变成贪心懒惰的“啃老族”。拒绝虽然容易让孩子在当时那个时间段不开心、甚至埋怨爸爸妈妈，但对于孩子的将来是十分有益的。

思图励志教育教育咨询是一所以青少年心理困惑，行为不良习惯为研究对象，针对“"离家出走、不上学、早恋、打骂父母、严重叛逆、辍学"的青少年进行转化教育，利用半年或一年的时间，对其进行半封闭式军事化培训教育。思图励志教育，着重于改变学生的不良行为习惯，挖掘学生的内在潜能，培养学生的学习兴趣，开发学生的智力能力，使学生具有自我控制能力和全新的精神面貌，重新回归到学习中去，使学生懂得感恩，懂得生活，懂得做人，懂得学习。思图励志教育教育咨询为您解忧，用爱心帮助孩子!思图励志教育教育咨询
　　现在手机越来越普及了，有的孩子很小的时候父母就给他们配了手机，也许一开始是想有了手机联系起来比较方便，然而却让孩子迷上了手机。也有的大人是为了让孩子安分下来，所以把自己的手机给孩子玩游戏看动画片，这对于还不能控制自己上网时间的孩子来说是不利的，哪怕是我们成年人有时候也不能很好控制自己玩手机时间，何况是子呢?
　　邻居阿姨在我们家做衣服，然后放暑假期间她的儿子一直在玩她的手机，虽然他马上要上三年级了，但是对于游戏方面他很精通，早在放一个周内他就把作业全部做完了，接下来的将近两个月玩他妈手机。他可以玩到手机没电后，拿去充好电继续玩，阿姨没怎么管他，只是跟她儿子说开学后就不能玩了，当时她儿子也答应了她，开学后就不玩她手机了。昨天去报了名，今天就正式开学了，然后对她妈妈说他不想去上学，然后阿姨问他为什么，他说就是不想去上学，后来阿姨一番劝导终于同意去上学了，但是她儿子还说等放学做完作业后能给他玩手机吗。当时阿姨肯定不同意的，后来他儿子就是不去，阿姨只好跟他儿子说那等你作业做完了再给你玩一个小时，就这样说好了，阿姨儿子才开开心心地去上学了。
　　我在想啊，这样子其实不好，孩子以玩手机来要挟父母要求自己本该做的事，这不就是沉迷于手机了吗?而且孩子经常玩手机对视力也有影响呢，曾经我就看到过一个小学生小小年纪就戴着一副大眼镜，那么小就要戴眼镜，这些不正是我们现代的电子产品害的吗?所以我们做父母的一定要约束孩子上网时间，孩子沉迷于网络，自然也会对学业产生厌恶感。如果孩子不愿意上学了，一定要积引导孩子重新对学习感兴趣，而不是答应他的某些要求，还是一开始就不要让孩子沉迷于网络世界!
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