锐元思图教育咨询 西安中学生少年叛逆教育机构

思图励志教育教育咨询是一所针对叛逆、厌学、早恋、离家出走等问题青少年进行心理、行为矫正、素质培养、文化补习、亲情培养的青少年教育机构。青少年素质教育成熟经验，教育效果有**!选择思图教育，让孩子来一场蜕变!思图励志教育教育咨询
　　如果父母的教育能做到这样，再叛逆的孩子也会和自己的父母成为朋友。
　　家长要先学会控制自己的情绪。在孩子作业的时候多一些耐心，在工作上遇到不顺心的事时好好的调整心情。为孩子营造一个不乱发脾气的环境就是对孩子控制情绪的耳濡目染。也是有效的干预方式。
　　引导孩子掌握更多的情绪控制的方法，比如说在坏情绪到来的时候深呼吸或者转移注意力，让自己从坏情绪中脱身出来。这些方法上的掌握很多时候是需要孩子不断地进行尝试的，这也需要父母给予孩子一定的时间接纳。
　　培养孩子的同理心，不让坏情绪成为一只伤人的猛兽。当孩子不仅注意自己的感受，也会考虑到他人的感受时，这才能够避免自身坏情绪的泛滥。孩子在坏情绪中学会了正确的看待问题本身，而不是忽视或者逃避错误。当孩子对问题的认知更全面，那么孩子的坏情绪就会得到消解。
　　坏情绪并不一定只能被隐藏，学会接纳坏情绪也是家长和孩子都需要学习的本分。在坏情绪到来的时候不要恐惧，勇敢的去面对，分析梳理情绪，找到情绪纠结的症结所在。这是一个更加了解自己的过程，也是一个逐步完善自我的过程。
　　父母不把坏情绪带给孩子是对孩子的疼爱。父母的坏情绪对孩子来说会非常的敏感，影响孩子的自我认知以及对家庭关系的认知。当父母被坏情绪所裹挟时，保持冷静和理智很重要，不要让无辜的孩子成为坏情绪的承担者

思图励志教育教育咨询成立于2011年，是一家以拯救"离家出走、不上学、早恋、打骂父母、严重叛逆、辍学"的孩子为己任。从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的机构。常年面向招收10-18周岁有"逆反出走、厌学、早恋、打骂父母"等思想行为的问题青少年。
　　孩子的叛逆心理，其实主要基于三个方面：
　　个方面：自我意识突然高涨孩子在小学的时候，过得是相对轻松的生活，在进入初中之后，突然接触到了很多跟之前完全不同的人和事，还有新知识和新的生活，不再凡事对家长依赖，希望能借助自己的力量去处理自己所要面对的一切。这个时期的孩子非常希望周围的人，尤其是重要的人物，比如说父母、老师能够聆听自己对某些事物的看法，希望被周围的重要人物所尊重。然而此时的孩子心理和生理虽逐渐趋向于成熟，想法很多，但却又不是很成熟，处理事情相对片面，他们的一些想法和做法不为现实所接受。如果受到一些挫折，就会产生过于偏激的心理，会把自己受到的一些障碍归因于的阻挠，所以会产生逆反心理。
　　*二个方面：生理因素进入青春期的孩子的身体发育情况，明显的标志有男孩的梦遗、喉结，女孩的月经、发育等;还表现在对性心理需求的满足和性行为的追求上。这种身心变化使孩子出现过度关注外表、在面前力表现、所谓的早恋，甚至做出违习俗与法律道德的行为。此时的孩子个体的**系统处于过分活跃状态，对他人的表现得非常敏感，反应也过于激烈，这些内心的变化会常常通过一些小事表现出来，比如会因为别人的一句话或者一个动作而暴跳如雷。有生理学家曾指出，只有当**系统的功能与身体外周相应部分的活动达到协调时，个体的身心才能处于和谐状态。换句话来说，正是因为青春期孩子的个体有关性的**活动性明显增加，但性腺的机能却尚未成熟，这两者无法很好达到协调的状态，也是造成孩子出现反叛心理的主要原因。
　　*三个方面：立意识增强导致我曾经在网上看到一句形容青春期孩子心理的一句话是这样说的：“说我想说的话、做我想做的事、爱我想爱的人、追我想要的梦、做我自己的样子”。这句话是在表达青春期孩子理想的自己，却更像是宣读他们的立宣言。这个时候的孩子身体的快速生长和体形的变化，再加之认知能力的大发展，于是产生感。而此时的孩子强烈渴望立，如果父母给予他关怀和建议，他会觉得这是阻碍自己立的行为，认为父母和老师的和教诲，束缚了自身的发展。为了获得心理上立的感觉，他们会对任何一种外在力量产生不同程度的排斥心理。

思图励志教育教育咨询是一所以青少年心理困惑，行为不良习惯为研究对象，针对“"离家出走、不上学、早恋、打骂父母、严重叛逆、辍学"的青少年进行转化教育，利用半年或一年的时间，对其进行半封闭式军事化培训教育。思图励志教育，着重于改变学生的不良行为习惯，挖掘学生的内在潜能，培养学生的学习兴趣，开发学生的智力能力，使学生具有自我控制能力和全新的精神面貌，重新回归到学习中去，使学生懂得感恩，懂得生活，懂得做人，懂得学习。思图励志教育教育咨询为您解忧，用爱心帮助孩子!思图励志教育教育咨询
　　现在手机越来越普及了，有的孩子很小的时候父母就给他们配了手机，也许一开始是想有了手机联系起来比较方便，然而却让孩子迷上了手机。也有的大人是为了让孩子安分下来，所以把自己的手机给孩子玩游戏看动画片，这对于还不能控制自己上网时间的孩子来说是不利的，哪怕是我们成年人有时候也不能很好控制自己玩手机时间，何况是子呢?
　　邻居阿姨在我们家做衣服，然后放暑假期间她的儿子一直在玩她的手机，虽然他马上要上三年级了，但是对于游戏方面他很精通，早在放一个周内他就把作业全部做完了，接下来的将近两个月玩他妈手机。他可以玩到手机没电后，拿去充好电继续玩，阿姨没怎么管他，只是跟她儿子说开学后就不能玩了，当时她儿子也答应了她，开学后就不玩她手机了。昨天去报了名，今天就正式开学了，然后对她妈妈说他不想去上学，然后阿姨问他为什么，他说就是不想去上学，后来阿姨一番劝导终于同意去上学了，但是她儿子还说等放学做完作业后能给他玩手机吗。当时阿姨肯定不同意的，后来他儿子就是不去，阿姨只好跟他儿子说那等你作业做完了再给你玩一个小时，就这样说好了，阿姨儿子才开开心心地去上学了。
　　我在想啊，这样子其实不好，孩子以玩手机来要挟父母要求自己本该做的事，这不就是沉迷于手机了吗?而且孩子经常玩手机对视力也有影响呢，曾经我就看到过一个小学生小小年纪就戴着一副大眼镜，那么小就要戴眼镜，这些不正是我们现代的电子产品害的吗?所以我们做父母的一定要约束孩子上网时间，孩子沉迷于网络，自然也会对学业产生厌恶感。如果孩子不愿意上学了，一定要积引导孩子重新对学习感兴趣，而不是答应他的某些要求，还是一开始就不要让孩子沉迷于网络世界!

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　　一个不懂放手的父母，养不出有出息的孩子
　　爱不等于控制，放手不等于不管
　　中国的父母大概是全世界的父母，从孩子出生到长大的每一个阶段，父母没有不操心的。
　　但这种事无巨细的操心，面面俱到的关心真的对孩子好吗?真的是孩子想要的吗?其实，父母无微不至的爱，可能会变成一种害。
　　爱孩子不是爱控制孩子。《圣经》里说：“你们要知道，你们的孩子并不是你们的，他是上帝派来的天使，你们只是负责照顾。”
　　孩子借助你来到这世界，却非因你而来，他们在你身旁，却并不属于你。
　　生活中许多父母常常把孩子当成私有财产，把孩子当成是生命的下一段延续，希望通过孩子来弥补自己生命中的遗憾。
　　还有不少父母疼爱孩子，急于帮助孩子，企图用自己一生的经验来孩子人生路上可能遇见的风险。
　　于是，父母开始对孩子有诸多不合理的期望，开始接管孩子的生活，甚至开始安排他的。
　　但别忘了，我们可以为孩子做事，却不能代替他们成长。孩子作为立的个体，终究是要自己去面对问题、解决问题。
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