思图励志教育教育咨询是河南省青少年素质发展中心认证合作单位。以强烈的社会责任感对10—18岁有网瘾、早恋、叛逆、自卑自闭、消费、厌学逃学、离家出走等不良行为习惯的青少年进行心理。
许多家长反映他们的孩子在上小学时特别爱学习,可上了中学后有一些学生出现了厌学倾向。这个问题时刻困扰着教育咨询,老师和家长。究竟是什么原因导致的青春期性心理冲突时期的中学生厌学的呢?
一、青春期性心理冲突的中学生厌学原因分析
青少年厌学问题的形成有自身原因,也有来自于教育咨询、家庭和社会外部因素。
1、学生自身学习动机不强,缺乏正确的学习目标。这部分学生大多数学习成绩不佳,学习被动,对学习感到乏味。
2、应试教育思想的影响。高等门对教育咨询教育质量的评价往往是以升学率为依据的。在这种无奈的情况下,教育咨询以追求升学率为主要目标。
3、教师的教育观念滞后。部分教师对优生和厌学学生不同教育价值观。客观上造成了学生等不平等的学习机会。
4、家庭教育方式的偏向。有的家长忙于挣钱,忽视对子女的教育。给孩子们足够的零花钱,但不要问他们怎么用。一些孩子拿着零花钱吃喝玩乐,学习成绩每况愈下,导致厌学。
5、不良的社会风气影响较大。不良的社会风气也对学生的学习也产生一定的影响。还有一些学生是结交了社会上一些不三不四的朋友后,耳濡目染,逐渐厌学。
二、青春期性心理冲突的中学生厌学
1、改革考试和评估制度,真正实施素质教育。
2、加强学习目的性教育,增强学生的学习动机。
3、优化过程,提高教育艺术。
4、全面评价,让学生在激励进步。
5、建立社会化的教育网络系统,增强转化力度。
每个孩子都有叛逆期,都会表现出一定的叛逆性,只是严重程度不一。如果孩子特别叛逆,就有可能走上歧途,影响孩子的一生。孩子特别叛逆家长该怎么办?
一、调整教育孩子的思想和方法
当我们承认孩子已经长大,孩子是一个立个体,作为父母就要及时调整教育孩子的思想和方法。要把自己和孩子放在一个平等的位置,把自己从一个孩子教育的主导者转变成孩子教育的引导陪伴着。陪伴,就意味着以孩子为主,父母处于非主导地位;就意味着一种无言的支持和认同,意味着一种平等的朋友关系。
二、根据孩子的性格特点采取不同的教育方法
有句话说的好“有一百个读者就有一百个哈姆雷特”,每个孩子也是不同的,具有不同的性格特点,在青春期就有不同的特性,这就需要父母采取相应的教育方法,有针对性的教育。
三、倾听和鼓励
沟通时,大人要多鼓励说出自己的想法,要学会倾听他们的心声,孩子的想法有时很简单,可能就是平日里的一些小事,但是家长们平常没注意,不要让产生一种反正他说了你也不会听的感觉,那样,他会越来越封闭自己,和大人们离得越来越远,对双方之间的关系很不好。
家长关心的是自己的孩子,而孩子厌学的问题就是家长头疼的问题,然而青春期年龄段的孩子这类问题特别严重,从咨询经验来看,厌学的孩子要不就是学习很差,要不是非常的孩子,因为某个原因而导致去不了教育咨询了。那么究竟是什么原因导致厌学的行为呢?
孩子们不喜欢上学的原因是什么?经过学习,主要原因是学习压力太大,孩子们终会选择逃避。这些孩子过去通常都是非常的孩子。当他们发现自己无法适应新的环境时,就会选择逃避,而且他们的抗压能力很弱。这样的孩子通常成长过程都是比较顺利的,在老师家长面前都是非常讨人喜欢的,从小习惯了再顺境中成长,没有遇到过什么挫折,所以遇到点打击就会承受不住。
孩子不爱学习,除了压力过大以外,孩子的学习目标也不是很明确,青春期的孩子考虑的人生问题多,然而当下的优越条件*他们过多操心家事,没有任何经济上的压力,所以孩子自然没有改状的愿望。
有孩子因为的原因在家呆了一段时间,然后回到教育咨询才发现自己没有跟着自信的开始,也不想付出的动力,慢慢开始颓废,觉得什么都没有,做不到。
厌学心理是对学习产生厌倦乃至厌恶,从而逃避的一种心态。厌学的心理产生与发展将直接影响学生的学习成绩,甚至会危害他们的身心健康。那么如何才能教育好厌学孩子呢?
,正面教育,树立老师的威信
不要在孩子面前谈论老师的不好,如果让孩子听到了会怎么想他的老师?还会听他话,听他课吗?所以我们要相信,还是好老师多,不能因为某些个别现象而抹杀了所有辛苦付出的老师。如果孩子还能像小学那样听老师的话,即使不爱学习,他也不敢不学习吧;
*二,培养孩子对学习的兴趣
请一定记住,如果你想学好什么,就必须喜欢他,这样你才会为它付出。学习若能给孩子带来快乐,那么孩子一定会喜欢学习,年龄越小的孩子,学习兴趣越是以直接兴趣为主。
*三,查找根源。
与孩子好好沟通一下,共同查找一下厌学的根源,是学不会,还是根本没有动力,不想学,还是有什么心理问题,故意不学。
思图励志教育教育咨询是河南省青少年素质发展中心认证合作单位。全寄宿教育和教育相结合,封闭式管理,军事化训练,心理一对一,以强烈的社会责任感、科学的教育教学方法和诲人不倦的大爱精神,来帮助来自全国有厌学、早恋、叛逆、自卑自恋、挥霍无度、厌学逃课、离家出走、人格异常、斗殴、倾向、亲情冷漠等不良行为习惯和不健康心理的青少年
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