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将爱转化为学习动力的“五步曲”

第一步：淡化概念

给高中生的感情贴上“早恋”的标签是较可怕的。在高中这个时期，部分高中生的“爱”的本质只是他们在压力下寻求的一种情感寄托，而不是真爱。如果这个时候一味的批判，只会拉大与高中生的心理距离，结果他们越陷越深。

对高中生表示理解和尊重是明智的，说明交朋友不应该局限于同性，有异性朋友是成熟的表现。至于这种和异性朋友的关系的性质，就不界定了。

第二步：分享你的感受

有了父母的理解和尊重，高中生会惊喜，会开心，自然会卸下心理防线。这时，家长要注意对胜利的追求，和他们讨论以下问题：

对方的哪些特点让他对其特别尊重或有新的看法。不管高中生怎么回答，一定要对自己的视野有把握。

和对方在一起是什么感觉?高中生无论怎么形容，都表现得像个孩子，很珍惜这样的感情。

互相交往对你有什么帮助?无论高中生从哪个方面阐述，都应该把结论归结为自己的终身发展。

最后，我必须说，通过听高中生的描述，我觉得这个异性朋友是一个很值得交往的朋友，我希望我能认识他。

第三步：接受态度

如果前面的环节顺利的话，高中生会愿意把自己的异性朋友介绍给你。你可以选择邀请两个高中生吃“肯德基”，也可以选择邀请他们在家聊天。

谈话内容可以涉及家庭情况、学习成绩、未来理想等。但切记一条主线——要求两个高中生互相鼓励，互相帮助，提高成绩，共同努力实现各自的理想!

第四步：经常沟通

至此，你已经基本明确了自己的立场，向高中生传达了你的态度和期望。他们会努力回报你的尊重和理解。但是，孩子毕竟是孩子，在处理情感问题时，往往不够理智。

所以在接下来的日子里，你一定要注意经常和高中生交流，了解他们在教育咨询的日常经历和感受。仔细观察高中生的日常行为和情绪变化。一旦发现异常，要及时询问原因，并给他们处理问题的建议和方法。

避免感到不满和焦虑，这会让高中生失去安全感。为了不担心你，和你再交流的时候会把重要的部分隐藏起来。

第五步：不要忘记鼓励

在注意频繁交流的同时，不要忘记肯定高中生的任何小成绩。不仅是月考成绩的进步，还有高中生生活习惯的改变，即使有一天你准备叫醒他的时候发现他已经自己起床了，你也要确定。每一个肯定都能传达出自己所欣赏的信息，帮助自己树立信心，缩小心理距离，让高中生能和自己无话不谈。

郑州锐元思图教育教育咨询是河南省青少年素质发展中心认证合作单位。面向全国主要招收10-18周岁孩子"离家出走、不上学、早恋、打骂父母、严重叛逆、辍学"等各种心理及行为问题的青少年，进行行为矫正教育。学员二十四小时有行为教官进行日常饮食、睡眠、身体、生活节律性护理。

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