河南叛逆孩子教育教育咨询 思图励志教育 三门峡问题特训教育咨询

郑州锐元思图教育教育咨询是河南省青少年素质发展中心认证合作单位。是经过门批准成立的针对"离家出走、不上学、早恋、打骂父母、严重叛逆、辍学"等问题少年进行教育的教育咨询。
青少年特训教育咨询 锐元思图教育教育咨询
孩子在成长过程中，总是会有一阶段一阶段的叛逆，这时做为父母的我们该如何与之沟通呢?下面小编来告诉大家。
　　先，叛逆期的孩子其实是非常难沟通的，他们往往根本就听不进去我们说的话，所以，我们在沟通时，尽可能的不要大吵，心平气和的进行沟通才行。
　　其次，我们在沟通时，尽可能的以理服人，不要以命令的口吻进行沟通，那样只会让孩子更加的反感。
　　之后，我们在与叛逆期的孩子进行沟通时，能够加以引导，这样有助于他们度过叛逆期，叛逆期中孩子往往都是不理智的。
　　再者，与孩子沟通时，尽可能的不要让她产生那种抵触感，我们选择谈心的状态与之沟通，不要全是大道理，孩子往往也是听不进去的。
　　之后，叛逆期的孩子普遍会有较大的情绪，当他们出现情绪时，我们要教育其如何调节自身的情绪，这个也是我们在沟通时需要做的。
　　，我们在与叛逆期的孩子进行沟通时，往往孩子会选择一段时间沉默，此时，我们需要给予孩子这么一段时间，让他进行反省，之后我们再进行沟通，这也是非常必要的。

高中时期的学生由于种种原因，容易产生叛逆的心理学生叛逆心理的出现，探究其原因，不难看出与教育咨询教育、家庭情况和社会影响密切相关。针对学生的叛逆心理我觉得可以从以下几方面着手正确处理。
　　一、尊重与鼓励学生
　　当学生犯错时，老师会采取简单甚至粗暴的措施来伤害学生的自尊。在教育过程中，教师提出的要求过严过急，并经常采取严厉训斥、恶语批评、随意留校、伤害学生自尊和人格的手段，由此学生在心理上产生反抗对立情绪，拒绝接受教师的说教，不愿执行教师提出的要求，甚至故意对抗。下一次的犯错就更加严重。在学生犯错误的情况下，教师应正视和维护学生的自尊，指出和鼓励学生克服缺点，发扬优点。在日常生活中，尽量不要干扰学生，应给予学生放松和顽皮的机会，及时释放自己的顽固思想。要充分相信学生的处理能力，当出现错误时，我们应该注重如何引导学生认识错误，而不是盲目的指责和批评。给学生留有面子，学生会因为感激而有所改变。
　　二、要加强感情投入，多关心理解学生
　　高中的学生不太愿意向老师的家长说出自己的想法，所以作为教育工作者应该主动及时进入学生的心理，从多个方面和渠道了解他们的想法，找到与他们沟通和交谈的机会。你可以从身边的小事开始，然后进入他们的内心世界，倾听他们的真实感受。要站在学生的角度去理解他们的想法和苦恼，教师也可以参与他们的活动，消除隔阂和隔阂，努力建立一种亲密的关系。对高中学生来说，在其行为意向和决策中，受感情因素影响很大，他们喜欢什么，不喜欢什么，好感与否，直接影响着他们的行为。如果我们教育者在感情上与被教育者多些相容、多些亲近，相信在小学生心理上就不会再有那种厌恶、背离、逆反心理自然就会淡化或消除了。
　　三、引导学生通过自我教育克服逆反心理
　　教师要教育学生正确地认识自己,不断完善自己,培养他们对自我心态进行调节的能力,并使他们学会正确归纳和自我疏导。比如，用心理换位法，理解他人的心情，减少对他人的责难和埋怨;用自我激励法来振奋精神，克服自卑，树立自信;用宣泄法有目的地引导学生迁移异常情绪反应，引导孩子释放出心理能量，求得心理平衡;用情境和心理转移法、归因客观投射法和自我宽容法来减轻过重的心理压力、痛苦和自责。总之,要发挥学生的主观能动作用,使他们学会自我调控,既善于自我解脱,又善于自我振奋,这无疑是避免产生心理失衡的又一有效途径。

虽然孩子的个性基因起着决定性的作用，但环境还是可以改变的。一般来说，儿童的性格要到14岁才形成。孩子们可能只有在小时候才会有一些简单的行为问题。一旦行为成为习惯，就很难纠正，所以越早干预越好。不要说孩子叛逆，是你不知道怎么管孩子!
　　花更多的时间和你的孩子在他们还小的时候。在陪伴过程中，家长可以根据自己的特点有意识地引导孩子。
　　孩子太内向了，想让他长大后变得外向..父母可以为他创造更多的“外向”环境，比如经常去外向的亲戚家，或者游乐园等，给孩子一个外向的影响。
　　这孩子太淘气了，不能当好人。父母可以奖优罚劣。例如，孩子们整天看电视，规定妈妈和你一起看，看两个节目停下来，做表扬。
　　孩子们喜欢玩，希望他喜欢学习。新东方总裁俞敏洪说，要培养孩子的阅读习惯，家长必须先拿起书。如果你不能抽出时间和孩子们在一起，就和他们一起学习。放下手机，和孩子一起读书学习，这也是陪伴孩子的好方法..
　　这孩子有些任性，想让孩子懂事。孩子喜欢帮助别人，有东西可以买，带孩子一起去..也可以让孩子给你“帮助”、“跑腿”。例如，在制作晚餐时，请孩子为你准备。牛奶送来了。让孩子下楼去拿。孩子是的助手，他和你长大后会想念的。

在现在的学生中，孩子缺乏学习动力成了一个非常常见的问题，很多孩子上了一段学之后会开始懒散，变得对于成绩可有可无，开始为成绩下降找各种理由，不愿上学。那么遇到孩子没有学习动力应该怎么办呢?
　　对于很多孩子来说，学习是一件“不好”的事情，因为成绩不好的家长会批评，成绩好的家长还是会批评，所以在一些孩子眼里不管学习有多差，那么自然就不想学习了。在孩子成绩考了95分的时候，许多家长时间看到的不是孩子现在考了全班的分数，而是孩子丢的那5分，然后开始训斥和询问孩子为什么会丢那5分，如果不马虎，如果平时用功一点是不是就可以多得那5分。而如果孩子考试不及格，只有35分，那么家长会面临更多的问题，所以对于很多孩子来说，回家后的考试是好是坏不是一件好事。
　　问题的是来自于问题的，孩子为什么没有学习动力这个问题的也是来自于这个问题，家长每天看到孩子有一点松懈，就立马质问孩子：你怎么就不想学了啊，你怎么就没一点学习动力，你怎么就那么不爱学习啊?当被问到这些问题时，他们会让一个喜欢学习并有学习动机的孩子变得没有动力。
　　不是每天你都问你的孩子你是如何没有动力去学习的。你要做的就是告诉他他有多有动力。当家长发现孩子的学习动机低的时候，家长应该在这个时候发掘孩子的优势，发现孩子还有学习的动力，比如孩子不愿意看课本，但是孩子喜欢看课外书，很多家长会问孩子：为什么不喜欢看课本啊..聪明的父母会问你为什么这么喜欢读书，同样的一个会让你的孩子发现很多缺点和对学习的厌恶，让他更清楚自己对学习的厌恶。
　　面对缺乏动力的情况，父母应该探索孩子积、阳光和乐观的方面，而不是坏的方面。不断让孩子看到自己好的、爱学习的一面，这样才能给孩子更多学习动力，让孩子成绩提高。当然，如果学习动机的问题比较严重，那么就应该把孩子带到正规的咨询机构，找出孩子厌学的深层原因，然后进行有针对性的。
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郑州锐元思图教育教育咨询是河南省青少年素质发展中心认证合作单位。是一家从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的正规教育教育咨询。常年面向全国招收10-18周岁有"离家出走、不上学、早恋、打骂父母、严重叛逆、辍学"等思想行为的问题青少年。
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