信阳中学生军事化管理教育咨询 锐元思图教育

郑州锐元思图励志教育教育咨询是河南省青少年素质发展中心认证合作单位。对青少年心理教育有深刻见解，强调“以学生心理发展特点为中心”，采用心理问题分析诊断、行为教育和1对1心理等教学方法，旨在帮助青少年恢复积心态，改变孩子心理问题导致的的不良行为习惯，使其回归正常的生活和学习轨道，还家长一个全新的孩子。
随着互联网的快速发展和智能手机的普及，孩子接触网络变得越来越容易，同时孩子抵抗力比较低和好奇心比较强，导致孩子容易沉迷网络;孩子沉迷网络容易出现的问题就是影响视力、厌恶学习、性格暴躁以及人际交往能力差等等方面，面对这些问题，家长们既无法坐视不理，也常常因找不到正确的方法而困扰。针对孩子网瘾怎么办的问题，还得从根源上进行解决。
　　1、多关心孩子
　　2、合理管控孩子上网
　　3、结合软件管控
　　4、家长以身作则
　　5、鼓励其它活动
　　父母要及时发现孩子的异常情绪和行为，尽早将孩子引导到正确的方向上去。

青春期的孩子是容易染上网瘾的年纪，这个时期孩子好奇心重，学习压力重而枯燥无味，很容易被丰富多彩的网络所吸引。高中时期对于孩子很重要，要及时解决孩子的网瘾问题。那么该如何解决呢?
　　家长要控制孩子的零用钱是当务之急,但不是说从此一分钱不给,只要能维持正常的花销就可以了,逼得太急,那些为了上网可以不吃饭不睡觉的学生,就有可能走上偷抢的犯罪道路。当出现这种状况的时候，一定要引起足够的重视，积地进行处理。
　　要和孩子定下时间和规矩，为孩子规范而健康地上网定界限。一般而言，小学生每天上网不应**过一小时，中学生每天不应**过两小时。家长要适时监督，把握孩子在家上网或去网吧的质、量、度，孩子自制力差，综合判断能力较弱，父母要适时提醒，适当督促孩子上网有度。如原来每天沉迷网吧8小时以上,则周减为6小时,*二周4小时,*三周3小时,*四周2小时。
　　家长在孩子的“脱瘾”过程中扮演很重要的角色，必须打破原来一味地打骂埋怨或者放纵溺爱的传统做法。家长应该定期与孩子交流、创造有利于孩子的成长环境、满足孩子正常的人际交往、游戏等方面的需求。
　　家长们要更新观念，提高对网络时代的认识，正确认识网络的作用。家长不懂网络，就不能正确引导孩子上网、督促孩子健康上网。应该注意发现孩子上网中碰到的问题，在上网过程中及时与其交流，一起制定有利的措施。同时家长还可以在电脑上设置防火墙，防止孩子受到不良文化和信息的影响。

提高孩子的注意力，无论对于他们的学习、生活还是未来的工作，都有很多好处。但现实情况是，很多孩子经常做激烈的浓度，但往往敷衍，不认真工作的情况。注意力不集中是一个很大的伤害，先他们的学习成绩会受到很大影响。所以父母和老师会感到头疼，想知道如何处理孩子们的注意。
　　1、给孩子提供一个良好的学习环境。“孟母三迁”故事在我国可以算是家喻户晓，感动了无数人。事实上，学习环境舒适是真的有必要。先，研究的布局应该尽可能简单。不应该有太多的事情影响孩子们的注意力。安静舒适。除了硬件设施外，家长还应尽可能营造良好的学习氛围。经常陪孩子在家学习。你应该多读书多报，树立好榜样，感染孩子的言行。家里的电视机、电脑等，都要降低音量，保证不造成干扰。这样孩子才有可能专心学习。
　　2、制定一份合理的学习计划。我们经常听说，在阅读或完成家庭作业的过程中，孩子们会和父母讨价还价，让他们看电视或玩电脑游戏。这些不良的学习习惯会影响学习效率。如果你想解决注意力不集中的问题，你需要学会为孩子制定时间表。这将有儿童的活动中发挥作用的约束。让他们清楚知道什么时候该做什么，以减少不必要的干扰。孩子们也会知道他们有时间学习和玩耍，他们的心态会更平和。学习与工作和休息的良好效果。
　　3、有意识地提高注意能力。我们不能否认有些孩子其实浓度比较弱的力量，然后崩溃，就需要有一定的培训，以提高他们的能力。注意力不集中怎么办，其实，不是无法克服的问题。我们可以和孩子们一起做更多的注意力训练。例如，他们买一些猜谜游戏，学习下棋，没事出去，等等，这些都是一些事情需要重点注意的完成。当然，不是每个孩子就能开始做这些事情，但我们可以耐心等待和乘坐火车，找到他们感兴趣的，慢慢扩展到注重东西的时间。长此以往，孩子的注意力集中程度就会慢慢提高，对学习也会有很大帮助。

现在的家长都很重视孩子的教育问题，为了不让孩子输在起跑线上，基本上都是从小抓起。从学前班、幼儿园到小学、初中，好不容易熬到了高中，眼看着孩子马上就要参加高考，进入大学的**。可是现在却出现批高中生突然厌学的情况。家长和老师们为此伤透了脑筋。面对有厌学表现的高中生们，家长们很焦虑，手足无措。事实上，帮助孩子克服学习的感觉并不难，只要找出孩子学习感觉的原因，“对症”就能有效地缓解这一情况。
　　从心理学角度看，学生厌学是心理疲劳的典型反应。厌学是学生对学习的情绪表现，主要表现为学生对学习认识存在偏差，情感上地对待学习，行为上主动远离学习。这一切，都严重影响了学生学习的积性。要解决高中生突然厌学的问题，先要找出他们厌学的原因。
　　先，学习动机缺失是导致厌学的重要原因。有的孩子无学习动机，学习处于被动状态，通过老师逼、家长压来完成学习任务。有的则是负动机，对学习有认知，但其看法是的，甚至是错误的，认为读书是苦差事，读书无大用，没有读书照样可以做生意赚大钱。与其浪费时间阅读它，还不如太早进社区。如果父母管紧，他们就会把自己的精力投入到一些社会活动走坏，借此来表达自己的不满。
　　其次，高中学习压力的突然增加也会使孩子产生各种不良反应。其中之一就是高中生突然感到疲倦。根据调查显示，有近30%—40%的学生认为他们的课外资料过多，课外任务重，同时有90%以上的学生每天学习到晚上10点—11点以后。他们整天被压在学习的大山下，难以翻身，必定会积累厌学情绪。
　　，过高的期望值与功利意识也易使学生产生逆反心理而厌学。许多父母希望他们的孩子成功，他们的女儿成功，所以他们对他们的孩子提出不切实际的要求。如果孩子达不到父母的要求，他将受到相应的惩罚和责骂。使孩子在轻松的心情去面对学习非常困难。如果总是遭遇打击，他们就会变得麻木，自暴自弃，干脆放弃学习。
　　高中生突然厌学，有主观的、也有客观原因。我们不能盲目地担心，除了帮助孩子正确的学习方法和提高他的学习动机，更应该与教师交流，帮助孩子建立信心，从而有效地帮助孩子摆脱这个困难。
思图励志教育教育咨询是河南省青少年素质发展中心认证合作单位。全寄宿教育和教育相结合，封闭式管理，军事化训练，心理一对一，以强烈的社会责任感、科学的教育教学方法和诲人不倦的大爱精神，来帮助来自全国有厌学、早恋、叛逆、自卑自恋、挥霍无度、厌学逃课、离家出走、人格异常、斗殴、倾向、亲情冷漠等不良行为习惯和不健康心理的青少年
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