洛阳少年叛逆教育机构地址 锐元思图励志教育教育咨询

思图励志教育教育咨询成立于2011年，是一家以拯救"离家出走、不上学、早恋、打骂父母、严重叛逆、辍学"的孩子为己任。从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的机构。常年面向招收10-18周岁有"逆反出走、厌学、早恋、打骂父母"等思想行为的问题青少年。
　　前段时间在网络上看到一个踢猫效应的故事，在故事中，爸爸在工作中受到了老板的批评，为了保住工作，爸爸忍气吞声的回了家。回到家看到孩子在客厅里蹦蹦跳跳的玩，这时候爸爸心里的怒火找到了发泄的对象，于是爸爸把孩子很严厉的教训了一顿。孩子在爸爸那里受到了批评很不开心，转眼看到墙角玩耍的猫咪，于是狠狠的踢了猫一脚发泄。猫咪受到了惊吓跑到了街上，这是一辆正在行驶的卡车经过，司机为了避让猫咪不小心碰伤了路边的孩子。
　　在这一连串的反应可以说是一个坏情绪的过程。人们倾向于把自己的坏情绪施加到比自己等级弱的群体上，这样一级一级的往下传递。人们在这个过程中被坏情绪控制，成了踢猫的人或者是无辜被踢的猫。
　　01“踢猫效应”引人深思
　　近来有一个踢猫效应的故事，讲的是在一个餐厅里，有顾客投诉服务员说，你家的牛奶是坏的，影响了我杯红茶，你需要赔偿我!服务员见状，赶紧表示可以再来一杯作为补偿。于是服务员殷勤的又端来了一杯茶，然后轻轻的和顾客说，建议他在红茶里加奶后，就不要再加柠檬了，这样两者会有化学反应而结块。顾客听后很惭愧，赶紧喝完茶匆忙地离开了。事后有人问服务员，为什么顾客凶你的时候你不揭穿他呢?服务员说，用道理可以解释清楚的问题没必要发脾气。
　　这是一个与踢猫效应相反的故事，当服务员接收到坏情绪的时候没有被，而是淡定的消解了情绪。踢猫效应中的坏情绪传播是建立在每个人都没有想过怎样去消解坏情绪，想的都是怎样发泄坏情绪、在关系中的弱势一方就成了坏情绪的承担着，即使他们什么都没有做错。

思图励志教育教育咨询是一所以青少年心理困惑，行为不良习惯为研究对象，针对“"离家出走、不上学、早恋、打骂父母、严重叛逆、辍学"的青少年进行转化教育，利用半年或一年的时间，对其进行半封闭式军事化培训教育。思图励志教育，着重于改变学生的不良行为习惯，挖掘学生的内在潜能，培养学生的学习兴趣，开发学生的智力能力，使学生具有自我控制能力和全新的精神面貌，重新回归到学习中去，使学生懂得感恩，懂得生活，懂得做人，懂得学习。思图励志教育教育咨询为您解忧，用爱心帮助孩子!思图励志教育教育咨询
　　现在手机越来越普及了，有的孩子很小的时候父母就给他们配了手机，也许一开始是想有了手机联系起来比较方便，然而却让孩子迷上了手机。也有的大人是为了让孩子安分下来，所以把自己的手机给孩子玩游戏看动画片，这对于还不能控制自己上网时间的孩子来说是不利的，哪怕是我们成年人有时候也不能很好控制自己玩手机时间，何况是子呢?
　　邻居阿姨在我们家做衣服，然后放暑假期间她的儿子一直在玩她的手机，虽然他马上要上三年级了，但是对于游戏方面他很精通，早在放一个周内他就把作业全部做完了，接下来的将近两个月玩他妈手机。他可以玩到手机没电后，拿去充好电继续玩，阿姨没怎么管他，只是跟她儿子说开学后就不能玩了，当时她儿子也答应了她，开学后就不玩她手机了。昨天去报了名，今天就正式开学了，然后对她妈妈说他不想去上学，然后阿姨问他为什么，他说就是不想去上学，后来阿姨一番劝导终于同意去上学了，但是她儿子还说等放学做完作业后能给他玩手机吗。当时阿姨肯定不同意的，后来他儿子就是不去，阿姨只好跟他儿子说那等你作业做完了再给你玩一个小时，就这样说好了，阿姨儿子才开开心心地去上学了。
　　我在想啊，这样子其实不好，孩子以玩手机来要挟父母要求自己本该做的事，这不就是沉迷于手机了吗?而且孩子经常玩手机对视力也有影响呢，曾经我就看到过一个小学生小小年纪就戴着一副大眼镜，那么小就要戴眼镜，这些不正是我们现代的电子产品害的吗?所以我们做父母的一定要约束孩子上网时间，孩子沉迷于网络，自然也会对学业产生厌恶感。如果孩子不愿意上学了，一定要积引导孩子重新对学习感兴趣，而不是答应他的某些要求，还是一开始就不要让孩子沉迷于网络世界!

思图励志教育是一所以解决青少年不良行为习惯和心理困惑的教育咨询，针对孩子厌学逃学，上网成瘾，早恋叛逆的青少年进行教育，利用4到6个月时间对孩子进行军事化封闭教育。思图励志教育教育咨询面向常年招生，
　　怎样才能改善孩子的注意力呢?
　　先.就是给孩子营造一个安静舒适的环境。家里还保持整洁干净，从小要培养孩子要有物归原位的良好习惯，还有就是家长在孩子面前千万不要做一些不好的行为，不要打牌打等不良行为。还有就是，孩子学习的时候，不要一下子送个水果，一下子送杯饮料，一下子送个蛋糕什么的，不断的打扰孩子学习。家长一定要给孩子一个良好的学习环境，让孩子养成好习惯提高注意力。
　　，家长要重视孩子的抗干扰能力的培养。因为现在网络科技的发达，孩子很容易就会迷失，导致孩子做事情做一半就不做了或者做事注意力不集中，想这想那的，终一件事都干不成。所以抗干扰能力的培养很重要。而的训练时间就是在孩子四到十四岁之间，效果比较明显。可以让孩子参加一些抗干扰的训练活动，从而提高孩子的能力。有了良好的抗干扰能力，相信孩子的注意力也会随之提高，减少周围环境对其影响，提高学习效率。

思图励志教育教育咨询成立于2011年，是一家以拯救"离家出走、不上学、早恋、打骂父母、严重叛逆、辍学"的孩子为己任。从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的机构。常年面向招收10-18周岁有"逆反出走、厌学、早恋、打骂父母"等思想行为的问题青少年。
　　的长篇《麦田里的守望者》里曾经有这样一个细节：主人公霍尔顿用一块钱买的一个红色的猎人帽，他喜欢把帽檐向后戴在头上，这**帽子也因此成了他的标志性物品。尽管周围的人都说这个帽子很粗俗，只有打猎时才会戴，霍尔顿却依然我行我素，就连跟室友打完架，他还不忘记从床下找出这个帽子戴回头上。网上很多评论说，霍尔顿对这**帽子的钟爱，其实意味着他渴望脱离原生家庭给予他的中产**生活，向往着自由不羁的远方，也是一种叛逆的象征。霍尔顿的叛逆，跟父母对他的有着直接的关系。书中在提到他父母的时候，霍尔顿的说法是：“我不愿意谈论我倒霉的童年是怎样度过的，也不愿意细谈我父母的往事，否则会让他们大发脾气。”这廖廖几笔，却把一对、霸道的家长形象展示在我们面前。由此可见，父女之间**好好的有过沟通，是孩子叛逆和逃学的根源所在。霍尔顿一而再再而三地被教育咨询开除的时候，他的父母未曾细探其原委，也不曾真正坐下来听他聊一聊内心真实的感受，更没有给予他正确的教育和引导，他们能做的只是“气得流眼泪”，甚至觉得这是“要了自己的命”。
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