三门峡叛逆孩子教育咨询 省心理健康研究院

我们怎样才能更好地教育青春期的孩子
　　，给孩子足够的思考和空间。
　　现在的父母往往过分限制孩子的思维自我发展，毫无节制地把自己的观点传达给孩子。他们以学习为由剥夺孩子的空间，让孩子在“没有理由，没有快乐”中成长，个性受到限制。一旦他们忍耐到一定限度，他们的孩子会爆发。
　　比如，一位家长在Z的咨询中向我倾诉：“韩老师，我在Z上感觉特别焦虑。儿子总跟我说，唉，活着真没意思。还不如去死。”说你孩子才8岁，为什么要死要活？"
　　我跟这位家长说，你们的义务教育已经让孩子感到度压抑，有时甚至愤怒。当孩子感受不到生活的乐趣时，一定会往的方向发展。严重的话，他们的内心会出现问题，导致性格和灵魂发生剧变。所以家长要给孩子充分的自由，只是在一定程度上。自由的身心发展是儿童身心年龄成长的重要**。
　　*二点，给孩子设定一个“好孩子”的正面评价标准。
　　经常听一些家长唠叨，认为孩子不听话。其实有这种想法的家长完全走入了一个误区。有些孩子听话，不让大人操心，很大程度上是自发发展缓慢的结果。太听话的孩子往往隐藏着更严重的成长。
　　如果大人不能改变自己的评价标准，“好孩子”往往会变成“问题孩子”。捣蛋、嬉闹、鬼混、吵架，往往是孩子自发性的体现。他们不应该受到盲目的攻击，而应该在一些限制中得到保护。
　　面对孩子的上述现象，家长一定要清醒地认识到，孩子的道德品质不一定有什么问题，而是由于教育引导不力，或者使用了错误的教育方法，使孩子走向了错误的成长方向。
　　比如有的孩子虽然有一些小毛病，但是如果父母总是责备和抱怨，时间长了，孩子会认为自己在父母眼里一无是处。反正我也没什么好说的，你想怎么说怎么说，所以他们真的是打破了锅。所以家长一定要理性的告诉孩子，好孩子应该是什么样的，至少应该是乐于助人，善于团结友爱，做事诚实热情等等。

孩子的叛逆其实是一个成长过程中必须要经历的一个过程，孩子叛逆真的是让各位妈妈操碎了心，到底是什么原因让孩子变了样了呢?
　　孩子叛逆的原因
　　1、叛逆期是每个孩子都有的过程，只是轻重的不同而已其实叛逆期是每个孩子都要经历的一个过程，只不过是时间的长短以及叛逆的轻重，但这也是一种生理的表现，孩子正处在一个探索世界的过程中。
　　这个时候的孩子东摸摸、西摸摸，家长看到这样的孩子可能对孩子进行教育，这样也是会对孩子的心灵造成叛逆的一个原因，因为在孩子的世界里可能只是好奇和探索而在父母眼里就是做得不对，所以时间久了孩子会厌倦大人说话从而导致叛逆。
　　2.孩子的自尊心也是很强的!尤其在外面
　　其实每个人都是有着自尊的，可能脸皮厚只是在成年人的世界里才有，有可能因为工作或者生活，但是孩子不知，他没有着过大的生活压力，所以自尊在孩子的世界里也就尤为重要，孩子的脸皮是很薄的。
　　3.不及时的沟通导致孩子的沉默
　　现在生活节奏快，生活压力大也成为了社会普遍现象，而对于家长呢跟孩子沟通的时间也少，孩子发生的很多事甚至都不知道，也会让孩子有一种错觉就是我父母都不管我，那我为什么听他的话，甚至自暴自弃。

青春期儿童的特征
　　1.特点：行为标新立异。
　　*三反抗期的孩子往往是喜欢追求潮流的一代，这往往是父母很难接受的。比如计算机和网络应用，家长越担心孩子迷恋网络耽误学业，越想制止孩子，但发现根本堵不住这个洞，像治洪水猛兽一样。虽然有家长去追查孩子的网名，但发现连一个网名都无法输入和搜索。原来子学过反侦察，发明了“火星文”。那个奇怪的符号简直让家长们束手无策。比如有一个16岁的女孩，让妈妈觉得很迷茫。她女儿每天晚上睡觉前都把她的白色运动鞋擦得干干净净一尘不染，但是其次早上，她用清水一抹脸跑了。父母甚至不明白为什么女儿的头很乱，白鞋在脚下。
　　特点：请不要窥探我的隐私。
　　很多家长往往不明白孩子的心理在想什么，因为大部分家长在和孩子沟通上存在问题甚至障碍，孩子什么都不跟你说。这不是私事吗？所以很多家长都想办法窥探孩子的隐私。比如一个担心女儿早恋的妈妈，经常关注女儿的QQ空间，她的日记，抽屉。可是有，女儿突然生气地对妈妈说：“请你不要再翻我的抽屉了，好吗？拜托，我已经不是子了。我有自己的隐私。”女儿的话蒙蔽了妈妈。事后我妈终于想通了，女儿设置了机关，做了记号。只要她动了女儿的抽屉，她会察觉到。

不用说，我们绝大多数人都是想考上一个好大学的，以书写自己更好的未来。而考上好大学的关键时间段，可能就要数高中三年了。因为高中三年，孩子们的年纪一般16—18岁之间，而这个年龄段，不管是学习力、记忆力还是理解力，较之于小学与初中都有过之而不及。
　　而高中阶段，由于各种旺盛的学习力，哪怕在小学、初中阶段的功课落下太多而导致的成绩不好，在高中阶段，只要找到适合自己的方法，并肯下功夫，之前落下的学习都是可以补起来的，所以，在某种程度上，小学初中的成绩不佳，并不影响高中阶段的脱颖而出。这样的，在我们的身边，其实并不少见。常常听见的“逆袭”一词，大概就是指这类同学了吧。
　　可现实是，有好些同学，到了高中，不仅没有养成良好的学习习惯不说，更是稀里糊涂地染上一些不好的习惯，致使时光本就匆匆的高中三年，啥也没学到，更别说要考上好的大学了。那究竟都有哪些不好的学习习惯会导致高中生们与大学无缘呢?
　　一、学习目标及学习动力不足而导致的学习行为散漫
　　也许，我们早就听说过“习惯决定命运”这么一句比较经典的话。确实是，好习惯与坏习惯所带来的人生，肯定是有天壤之别的。高中阶段的同学，一般16—18岁之间，在这期间的孩子，正处于青春旺盛期，按理，也正是学习劲头十足，学习目标比较明确的年龄。可好些孩子，却并不是这样，到了高中后，由于种种原因，学习行为反而散漫起来。
　　比如，有老师和家长监督的时候，就好好做一下功课，没有老师和家长监督的时候，就懒懒散散：老师布置的周末作业，可有些同学在周末只顾玩其它的，到了周日晚上，再来赶作业，或是直到周一一早，再到教育咨询去抄同学的作业。寒、暑假更是，不到关头，一定不会动笔，到了开学再稀里糊涂地赶起来，可以想象，这样的作业质量究竟有几分?长此以往，不用说，大学肯定和这样的孩子无缘了。
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