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到了青春期,孩子的生理和心理都发生了很大的变化。这时,家长必须改变教育方式。李玫瑾教授用例子用简单的语言教父母如何对待青春期叛逆的孩子,这让我受益匪浅。现在来说说我的感受,和大家分享一下。
,改变说话的语气,改变讨论的顺序。
孩子们小时候通常听父母的话。当他们长大后,他们成长为有自己想法的立个体。这时,如果你用命令的语气告诉他,就会引起反感。因此,我们必须改变说话的语气,把命令变成讨论。比如孩子想看电视,你可以说,嗯,我觉得你看电视的时间不能太长。慢慢来。然后时间到了,你可以提示他。但是如果你不能说不努力,你所知道的就是看电视,你不能控制自己等等。
*二,把孩子当同事或者朋友,尊重他们。
我身边有一个真实的例子。一个男孩刚上高中,妈妈发现他很早就爱上了他。然后偷偷登录他的QQ,被孩子们知道,引发了一场家庭。
问一下,如果你面对的是你的同事或朋友。你会用这种方式窥探他的隐私吗?显然不是。儿童也应该得到平等的对待。
*三,让孩子参与家庭活动。
孩子应该有知情权,听取他的意见,必要时尽自己的一份力量。比如家里老人病了,不能照顾,我们可以和他商量怎么办。他应该在周末照顾他。学习压力很大,但也不是半的短。培养家庭责任感比学习更重要。
“年轻时偷针,年老时偷金”这句老话生动地描述了一个小偷的成长轨迹。正是因为这种深刻的影响,很多家长怕孩子偷东西,害怕一旦偷得顺利,终会误入歧途。
说到害怕,就会暴露出父母管教孩子的弱点,那就是发现孩子偷了东西,不知道如何适当教育,只是一味地用简单粗暴的方法惩罚,试图改掉坏习惯,结果发现没用,孩子还是偷。有些溺爱孩子的父母不骂孩子,但机械说教还是解决不了问题。
怎样才能从小教育孩子不偷东西,做一个诚实善良的孩子?
孩子偷东西撒谎,透过现象看本质。孩子的心理动机是什么?
1.起初,孩子们分不清“偷”的真正含义,但他们只是以占有为目的,不顾后果。
儿童时期(6-11岁)容易偷东西。在这个成长阶段,如果家长不理解和重视家庭教育,很容易忽视对孩子的正确认知教育。当孩子不理解‘偷’的含义时,很容易把‘偷’和‘拿’混为一谈,以为我只是拿了一样东西,而我只是想要那个东西。为什么不呢?
本质上,‘偷’就是以占有为目的,把东西据为己有,不考虑偷的后果。所以对于家长来说,如果发现孩子偷了什么东西,一定要深刻反思,检讨自己在教育孩子方面的不足。
2.因为偷东西被罚了几次后,孩子学会了撒谎,以免再次被罚。
通过对很多有偷东西习惯的孩子的观察发现,当孩子因为偷东西被父母几次责备时,就会学会撒谎,试图用谎言掩盖自己偷东西的错误行为。他们为什么要撒谎?其实这背后是孩子内心的恐惧,也就是害怕被惩罚。
孩子偷东西——父母责备孩子——孩子又偷东西——孩子撒谎是因为害怕被责备。看到这个逻辑关系很清楚,对吧?遗憾的是,对于这样简单的逻辑关系,有些家长并不清楚,他们想用简单粗暴的方法来解决问题,但根本行不通。
当孩子厌学时,父母可以从哪些方面了解孩子的内在原因?
1.父母对孩子的学习目的有偏见,把学习知识的目的定在未来而不是今天。孩子体验不到获取知识本身的快乐,对知识本身不感兴趣,自然把学习当成一件苦差事。
2.父母的期望太高了。过高的期望会大大增加孩子的心理压力,不自觉地把学习和痛苦的经历联系起来。
3.在校问题:学习负担过重;教育咨询生活太紧,校纪太严太死板;孩子们在教育咨询经常受到羞辱。
你知道孩子厌学的危害和后果吗?
1、严重影响学习成绩,形成恶性循环:严重厌学的儿童青少年缺乏学习兴趣,却要在父母的压力下坚守课堂。他们的学习成绩当然不好,会受到老师和家长的指责。如果他们有明显的焦虑和抑郁,他们会更加讨厌学习。
2.影响学生心理。很多厌学的孩子会在课堂上充满各种心理,长此以往会影响社交能力。
父母与青春期孩子相处的模式。
到达青春期的孩子有自己的个性。父母如何找到与他们相处的方式?怎么做?
先,父母应该知道孩子的真实想法。
父母在生活中发现了孩子青春期的特点,先要知道孩子的真实想法。俗话说“知己知彼,百战不殆”,对于青春期的孩子也是如此。了解他们的想让沟通更容易。如何理解,就是用耳朵听,用心观察。
其次,让自己偷懒,为了孩子自己动手。
事实上,青春期的孩子往往希望得到自己的认可,为父母做更多的事情。这个时候,父母可以稍微懒一点,在生活中邀请孩子的帮助。
让他们感兴趣并愿意加入家庭中的一些家务活动。给他们充分的机会展示自己,获得内心的满足感。然后在适当的时候给予一些表扬和鼓励,这对孩子成功感的建立是非常有利的。
终于有了自己的空间。
在青春期,孩子有很多想法,有自己的立意识。父母要给孩子处的时间,适当的时候不要打扰他们,让他们感到被尊重。也有处思考的时间,这对青春期的孩子非常有利。
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