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孩子厌学拒绝上学怎么办?
从心理学角度来说，每一种长期行为都有其自身的心理作用。对于厌学的孩子来说，拒绝上学也有一定的心理影响。根据临床心理学家科尔尼，的说法，厌学和拒绝上学有四种心理作用。
1、避免引发负面情绪对校园的刺激。
这些刺激会引起你孩子的普遍焦虑和抑郁。小孩子很容易发生。特别是他们无法表达和识别这些压力，只能通过拒绝上学来表达在这些环境下的不适。孩子会出现普遍焦虑、身体反抗、拖延等症状。
2、避免校园负面的评价环境。
这通常发生在年龄较大的儿童和青少年中。他们很难与同龄人交流。有些人不能通过考试、比赛等来评估环境。在这种情况下，它们将被对等组排除在外。这会引发和加剧他们的普遍焦虑和社交焦虑。他们也倾向于表现出羞耻和退缩。
3、吸引重要家庭成员的注意力。
与前两种功能的回避特性相比，教育咨询环境本身并不是消较的刺激，而是孩子更喜欢舒适的家庭环境。这在幼儿中更为常见。他们常见的行为是发脾气、逃学等等。这样的孩子可能会患离焦虑或者反抗不服从的斗争。
4.追求校外有吸引力的刺激。
比如看电视，玩游戏，购物等等。常见于大龄儿童和青少年。这些问题背后可能有家庭因素，比如父母冲突，忽视等。严重的孩子可能会有矛盾的障碍或行为障碍。
这四个功能构成了孩子拒绝上学的心理基础。
思图励志教育教育咨询是河南省青少年素质发展中心合作单位。是一家针对叛逆任性、厌学逃学、早恋、沾染、夜不归宿、结交不良朋友、奢侈消费、亲情淡漠、懒惰拖拉、不讲卫生等成长问题的青少年进行心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培训的机构。全国shou家和wei一面向社会透明办学的机构。
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